Cartas Maio 2026

Carta 269 - AH/SD e o TEA

Na tarde de ontem, participei da Audiência Pública na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, presidida pela deputada Nely Aquino (foto) MG, para discutir Altas Habilidades e Superdotação (AH/SD).

A dupla excepcionalidade, é a expressão utilizada para identificar pessoas que, ao mesmo tempo, possuem transtornos, deficiências ou dificuldades específicas e apresentam Altas Habilidades/ Superdotação, que não tem CID.

Um estudo de Lee e colaboradores revela que 14% dos autistas apresentam a dupla excepcionalidade. Reafirmando esse dado a OMS, aponta que de 3% a 7% da comunidade autista tem Quociente de Inteligência (QI) acima de 130.

Ainda há enorme carência de identificação precoce na educação infantil e no ensino fundamental, acompanhamento e atendimento genuíno; capacitação de professores; adaptação curricular; e, programas específicos voltados aos autistas com dupla excepcionalidade.

Ainda é comum que escolas, famílias e até profissionais da educação e da saúde concentrem seus esforços apenas nas limitações aparentes, deixando de identificar talentos e competências diferenciadas que podem ser desenvolvidas em benefício do próprio indivíduo e da sociedade contemporânea.

Certifico que, as Altas Habilidades/ Superdotação não anulam as dificuldades dos autistas. Da mesma forma, o TEA não elimina talentos excepcionais.

Trata-se de uma coexistência complexa, que exige avaliação multidisciplinar, sensibilidade pedagógica e políticas públicas adequadas.

Destaco o trabalho da DIretora Robertha Munique (foto), fundadora do Instituto Raises, que atua a favor das pessoas com Altas Habilidades/Superdotação e Dupla Excepcionalidade. por meio de programas educacionais, cursos, oficinas, palestras e eventos, unindo famílias, educadores e pesquisadores em rede de apoio.

O Brasil precisa avançar na construção de políticas públicas que promovam não apenas assistência, mas oportunidades reais de desenvolvimento humano integral para todos neurotípicos e neuroatípicos como os teanos.

GRATIDÃO!!

27/5/2026

Carta 267 - PATOLOGIZAÇÃO e o TEA

Na semana passada, durante Audiência Pública Conjunta das Comissões de Educação e de Legislação Participativa, da Câmara dos Deputados, presidida pelo deputado federal João Daniel (foto) SE, sobre neurodiversidade, dignidade humana e enfrentamento à patologização trouxe a seguinte reflexão.

Durante décadas, pessoas autistas foram vistas apenas por déficits e limitações, transformando formas legítimas de ser em “problemas” a serem ocultados ou corrigidos.

O TEA não é só uma condição clínica: é uma maneira singular de perceber, sentir, comunicar-se e estar no mundo.

Tratar todas as manifestações autistas como desvio ou erro, gera exclusão, sofrimento e viola a dignidade humana.

Ainda existem abordagens terapêuticas que focam a "normalização", muitas vezes ignorando sensibilidade, modos próprios de comunicação e autonomia.

Ressalto que, intervenções devem priorizar ciência, direitos humanos, complance, escuta ativa e qualidade de vida - não o apagamento da identidade.

Precisamos mudar o paradigma: substituir a lógica da correção pela do acolhimento; comunicação respeitosa; fortalecer o uso de práticas humanas e validadas; e, participação dos próprios teanos nas decisões sobre suas vidas.

Uma sociedade madura não busca eliminar diferenças entre humanos.

Busca compreender, apoiar e garantir dignidade para que cada neurotípico e neuroatípico como o autista, exista plenamente, sem renunciar à própria identidade.

Realço que, os teanos não precisam ser "consertados"- precisam ser amados, respeitados, protegidos e incluídos na sociedade com humanidade e justiça social.

GRATIDÃO!!

19/5/2026

Carta 266 - TURISTA e o TEA

Durante o 10° Salão do Turismo, realizado recentemente em Fortaleza - CE, o Ministério do Turismo apresentou importante iniciativa voltada ao acolhimento de turistas neurodivergentes como os teanos.

Estudo realizado pela Universidade Estácio de Sá - AM com apoio do Ministério do Turismo, revelou dados que merecem reflexão social e institucional:

🔹️89% dos participantes apontaram ausência de compreensão sobre suas necessidades;

🔹️87% relataram falta de flexibilidade no atendimento;

🔹️77% tiveram dificuldades relacionadas ao tempo de espera sem previsibilidade

🔹️72% identificaram o barulho intenso como um dos principais gatilhos de desconforto.

Esses números demonstram que milhares de pessoas neurodivergentes ainda enfrentam barreiras invisíveis em aeroportos e - hotéis, restaurantes, atrações turísticas, transportes e espaços diversos.

Muitas vezes, o sofrimento não decorre da viagem em si, mas da ausência de empatia, preparo e adaptação dos ambientes.

Observo que, o turismo deve ser compreendido como um direito humano, cultural e social.

Viajar significa participar da vida coletiva, construir memórias, fortalecer vínculos familiares e exercer plenamente a cidadania.

Nenhuma pessoa deve ser excluída desses espaços por possuir uma forma diferente de perceber, sentir ou interagir com o mundo.

O GUIA PARA ATENDER BEM TURISTAS NEURODIVERGENTES, lançado pelo MTur representa um avanço relevante ao incentivar práticas mais acolhedoras:

🔹️comunicação clara e objetiva;

🔹️capacitação das equipes;

🔹️previsibilidade nas informações e no atendimento;

🔹️redução de estímulos sensoriais excessivos;

🔹️espeito às diferenças neurológicas;

🔹️criação de ambientes mais tranquilos e seguros.

Mais do que adaptações técnicas, trata-se de reconhecer a dignidade humana das pessoas neurodivergentes como os autistas.

Que o turismo brasileiro continue crescendo não apenas em infraestrutura, porém

também em humanidade.

GRATIDÃO!!

16/5/2026